化学专业(师范)培养方案
一、培养目标
本专业立足福建,辐射东南沿海,面向全国培养具有良好的道德情操和科学文化素养,能够强有力地贯彻党的教育方针,具有现代教育理念、教育教学和教育科研能力,能适应基础教育改革和发展需要,系统扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能,富有创新意识和实践能力,具备良好的沟通、协调、管理、竞争和合作能力,具有全球化意识和国际视野,拥有自主的、终生的学习习惯和能力,能够胜任基础教育教学和教学管理工作的专门人才。毕业生毕业五年后可以成为骨干教师,发展预期为:
(一)师德高尚
热爱祖国,有理想、有信念;热爱教育,遵守教师教育相关法规,践行社会主义核心价值观;立德树人,为人师表;富有爱心,关爱学生,引领学生健康成长。
(二)善于育人
具有科学的教育观和深厚的教育情怀,遵循中学生身心发展特点和教育教学规律,能以先进的育人理念对学生进行多元综合评价,言传身教,为中学生健康成长提供合适规范的教育。
(三)专业精湛
能传承百年师范优良传统,具备扎实的化学专业基础,具有科学、人文、艺术等综合素养,教学能力突出,具备中学化学教育教学的综合素质。
(四)知行合一
专业知识、教育理论与教育实践相结合,具有反思能力和批判性思维,能对化学教育教学活动进行自我反思,在持续深入的学习与反思中不断实践,提高专业能力和教育教学水平。
(五)终身学习
身心健康,积极向上,具有国际视野,乐于接受国内外教育新理念,不断优化知识结构;能以问题为导向开展教育教学研究,能应对未来教育的变化,终身学习,持续发展。
二、毕业要求
本专业学生应掌握化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能,接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练,初步具备综合运用化学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、开发的能力。具备现代教育先进理念,具有较强的教学组织能力和较好的教学研究能力。
针对培养目标,毕业生应在师德、教学、育人和发展等方面获得以下几方面的知识、素养和能力:
(一)师德规范
贯彻党的教育方针,践行社会主义核心价值观,遵守中学教师职业道德规范,以立德树人为己任,具有依法执教意识,具有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心。
1. 坚持立德树人
贯彻党的教育方针,遵守教育法律法规,具有良好的教师职业道德规范。积极践行社会主义核心价值观,将师德认识转化为师德认同、师德行为,以立德树人为己任。
2. 坚定理想信念
具有职业理想和敬业精神,有教书育人的使命感,以“学高为师,行正为范”为标准,立志成为“四有”好老师。
(二)教育情怀
具有从教意愿和积极情感,认同教师工作的价值和意义;具备从教的丰富知识和良好素养。有正确的教育观,了解中学生身心发展规律,尊重、理解、平等对待学生,做学生健康成长的引导者。
1. 认同育人价值
有从教意愿,认同教师工作的价值和意义。认真学习,研究化学知识的教育价值,积极建构从教必需的专业知识和综合素养。
2. 认知育人规律
有正确的教育观,心系学生,尊重学生人格,富有爱心、责任心,愿意做青少年成长成才的引路人。
(三)学科素养
具有系统扎实的化学学科基础知识、基本理论和基本技能,了解化学专业的发展趋势、在自然科学领域的重要地位以及与其它相关学科的相互关系。认识化学学科与实际生产生活的联系以及它在学生知识体系、道德品质养成中的意义。能基于化学核心素养,形成整合性知识与能力结构。
1. 掌握专业能力
理解化学学科的知识体系、基本思想与方法,具有扎实的化学基础知识、基本理论和分析问题、解决问题的能力,为化学教学奠定坚实基础。
2.完善知识结构
了解化学学科的发展趋势、重要地位以及与其他相关学科的相互关系。认识化学学科核心素养,了解化学课程特点。具有跨学科意识和现代教育观,能整合相关知识,完善知识结构。
(四)教学能力
掌握中学化学教育的基本原理和主要方法,能够依据中学化学课程标准,针对学生身心发展和认知特点,独立进行化学教学设计,具有技术融合的知识和技能,并在课堂上付诸实施。
1.擅长专业教学
熟悉中学化学课程标准,了解中学生化学学习的认知特点,能够综合运用化学专业知识和教育教学原理进行科学设计、有效教学,具有良好的化学实验操作技能和化学教学能力。
2.熟悉技术手段
能利用计算机、互联网和信息技术查找、整合化学教学资源,运用技术手段实施化学课堂教学,具备一定技术融合的知识和技能。
(五)班级指导
掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法,初步具备班级集体管理的策略与技能,在班主任工作实践中获得积极体验和良好效果。
1.掌握班级管理策略
能够运用班级管理的规律和方法,具备班级管理的策略与技能,能结合化学学科教学进行育人活动。
2.有效开展班级活动
能够组织策划班级活动,通过主题班会、团队活动等方式,增强班级凝聚力,营造积极向上的氛围。
(六)综合育人
理解化学学科育人价值,掌握综合育人的路径和方法,根据学情特点,结合化学专业知识、德育课程、校园文化、社团活动、主题教育等对学生进行系统教育和引导。
1.掌握综合育人方法
了解化学学科的育人价值,能通过化学学科与其他学科的相互作用,掌握综合育人的规律和方法。
2.开展综合育人活动
能够运用课堂教学、学生活动等方式开展综合育人活动,对学生进行系统教育和积极引导。
(七)学会反思
具备反思和自主学习的意识,能运用批判性思维分析教育教学问题,具有创新精神和终身学习能力;有一定国际视野,了解国内外基础教育改革发展动态,适应时代和教育发展需求,规划自己的专业提升和职业发展。
1.有反思意识和批判思维
能够在教育教学实践中收集信息、发现问题、自行诊断,具有积极的教育教学反思意识,能运用批判性思维分析教育教学问题。
2.有发展意识和国际视野
能够关注国内外基础教育课程改革前沿动态,积极参加专业培训和研讨,有终身学习的理念。能制定专业学习和职业生涯规划,理性分析自我,循序渐进,获得职业提升。
(八)沟通合作
善于合作,具有良好的表达和沟通能力,具有集体协作精神,积极主动参加团队活动,理解学习共同体的特点与价值。
1.良好的表达沟通能力
掌握倾听、表达的技能,能在教育教学工作中积极有效地进行沟通。
2.培养积极的团队合作精神
理解学习共同体的作用,具有良好的团队合作精神。积极参加团队协作活动,积累沟通合作和小组互助的体验和经验。
三、“培养目标-毕业要求”和“毕业要求-课程体系”对应矩阵
(一)“培养目标-毕业要求”对应矩阵(以“●”在相应部位标识)
毕业要求 | 培养目标 | ||||
师德高尚 | 善于育人 | 专业精湛 | 知行合一 | 终身学习 | |
师德规范 | ● | ● |
|
|
|
教育情怀 | ● | ● |
|
| ● |
学科素养 |
|
| ● |
| ● |
教学能力 |
|
| ● | ● | ● |
班级指导 |
| ● | ● |
|
|
综合育人 |
| ● |
|
|
|
学会反思 |
|
|
| ● | ● |
沟通合作 |
| ● | ● |
| ● |
(二)“毕业要求-课程体系”对应矩阵
(以关联度标识,课程与某个毕业要求的关联度可根据该课程对相应毕业要求的支撑强度来定性估计,H:表示关联度高;M表示关联度中;L表示关联度低)
课程类别 | 课程模块 | 课程名称 | 毕业要求 | |||||||
师德规范 | 教育情怀 | 学科素养 | 教学能力 | 班级指导 | 综合育人 | 学会反思 | 沟通合作 | |||
通识教育 课程
|
通识必修
| 马克思主义基本原理 |
| M |
|
|
| M | H |
|
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 |
| M |
|
|
|
| M | H | ||
中国近代史纲要 |
| M |
|
|
| M | H |
| ||
思想道德修养与法律基础 | H | M |
|
|
| H |
| M | ||
形势与政策 |
| L |
|
|
| H | M |
| ||
计算机应用基础 |
|
| M | H | M |
|
|
| ||
大学英语读写(一)(二)(三)(四) |
|
| H | M |
| M | M | H | ||
大学英语听说(一)(二)(三)(四) |
|
| H | M |
| M | M | H | ||
大学体育(一)(二)(三)(四) |
|
| M |
| H | H |
| M | ||
大学生心理健康教育 |
|
| M |
| M | H | L | M | ||
职业生涯规划 | L |
|
|
|
| H | M | L | ||
就业指导 | M |
|
|
|
| H | M | M | ||
创新创业训练 |
|
|
|
|
|
| M | H | ||
军事理论 | M | H |
|
|
| M |
|
| ||
军事训练 |
| H |
|
| M |
|
| M | ||
通识选修
| 中外文化与人文素养 |
| M | H |
|
| L | L |
| |
数理基础与科学探索 |
|
| M | L |
| H | M |
| ||
社会发展公民教育 | M | H |
|
| M | L |
|
| ||
体育艺术与审美体验 |
|
| M |
| M | H |
| L | ||
卫生健康与生态文明 |
|
|
|
| L | H | M |
| ||
新信息技术与未来教育 |
|
|
| H | M | L | M |
| ||
专业教育课程
专业教育课程
| 专业基础课程 | 高等数学B(上) |
|
| M | H |
|
| M |
|
高等数学B(下) |
|
| M | H |
|
| M |
| ||
大学物理B(上) |
|
| H | M |
| M |
|
| ||
大学物理B(下) |
|
| H | M |
| M |
|
| ||
大学物理实验B |
|
| H | M |
|
|
| H | ||
专业主干课程 | 无机化学(1) |
|
| H | M |
| M |
|
| |
无机化学(2) |
|
| H | M |
| M |
|
| ||
无机化学实验(1) |
|
| H | M |
| M |
|
| ||
无机化学实验(2) |
|
| H | M |
| M |
|
| ||
有机化学(1) |
|
| H | M |
| M |
|
| ||
有机化学(2) |
|
| H | M |
| M |
|
| ||
有机化学实验(1) |
|
| H | M |
| M |
|
| ||
有机化学实验(2) |
|
| H | M |
| M |
|
| ||
分析化学 |
|
| H | M |
| M |
|
| ||
分析化学实验 |
|
| H | M |
| M |
|
| ||
物理化学(1) |
|
| H | M |
| M |
|
| ||
物理化学(2) |
|
| H | M |
| M |
|
| ||
物理化学实验(1) |
|
| H | M |
| M |
|
| ||
物理化学实验(2) |
|
| H | M |
| M |
|
| ||
专业导论与学科前沿讲座 |
| M | H | M |
| M | M |
| ||
仪器分析 |
|
| H | M |
| M |
|
| ||
仪器分析实验 |
|
| H | M |
| M |
| H | ||
结构化学 |
|
| H | M |
| M |
|
| ||
结构化学综合设计实验 |
|
| H | M |
| M |
| H | ||
化工基础 |
|
| H | M |
| M |
|
| ||
教师教育课程
教师教育课程
| 教育学(含教师职业道德) | H | H |
|
| L | H | M |
| |
发展与教育心理学 |
| M |
|
| H | M | H |
| ||
现代教育技术 |
|
| L | H | L |
| M |
| ||
班级管理(含班主任工作与综合育人) | L | M |
|
| H | H |
| M | ||
化学课程标准与教材研究 |
|
| H | H |
|
| L |
| ||
化学教材教法实验 |
|
| H | H |
|
| M |
| ||
化学教学设计与案例分析 |
| L | H | H |
|
| M | M | ||
核心素养导向的课堂教学 | M | H |
|
| M |
|
| H | ||
课程与教学 |
|
| L | H |
|
| H |
| ||
数字化教育资源设计与制作 |
|
| L | H | M |
|
| M | ||
中外教育简史 | M | L |
|
|
|
| H |
| ||
综合实践活动 | M |
| M |
|
| H |
| M | ||
中外教育电影赏析 | H | M |
|
| L |
|
| M | ||
学校心理健康教育与辅导 |
|
| M | M | H | H |
|
| ||
艺术鉴赏讲座(音乐类、美术类) |
|
|
| M | L | M |
| H | ||
中小学教学名师论坛 | H | H | L |
|
| M |
|
| ||
化学考试与评价 |
|
| H | M |
|
| M |
| ||
化学课程资源开发与利用 |
|
| H | M |
|
| M | M | ||
大学教授中学化学课程系列专题讲座 |
| L | M | M |
|
|
| H | ||
教育政策与法规 | H | M |
|
|
| M |
|
| ||
个性发展课程 | 专业 选修 课 | 化学史 |
|
| H | M |
| M |
|
|
材料导论 |
|
| H | M |
| M |
|
| ||
化工实验 |
|
| H | M |
| M |
|
| ||
中级无机化学 |
|
| H | M |
| M |
|
| ||
高分子化学 |
|
| H | M |
| M |
|
| ||
日用化学品 |
|
| H | M |
| M |
|
| ||
药物化学 |
|
| H | M |
| M |
|
| ||
化妆品科学 |
|
| H | M |
| M |
|
| ||
计算机在化学中的应用 |
|
| H | M |
| M |
|
| ||
化学专业英语 |
|
| H | M |
| M |
|
| ||
文献检索利用与论文写作 |
|
| H |
|
|
| H |
| ||
创新创业课程 |
|
|
|
|
|
| H | M | ||
集中实践环节 | 必修课程 | 教育见习 | L | M |
| M |
| L |
| H |
教育实习 | H | H | H | H | M | H | H | H | ||
教育研习 | L |
| M | M |
|
| H | L | ||
化学教师专业技能测试与训练(三笔一画等) |
| L | M | H |
|
|
| H | ||
毕业论文(设计) | M |
| H |
|
|
| M | M |
四、核心课程
无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、结构化学、化工基础、教育学、心理学、化学课程与教材分析、化学教学设计与案例分析、化学教材教法实验等课程等。
五、学制、总学分及授予学位
(一)学制:4年
(二)最低学分
卓越教师班学生应至少修满156.5学分方可毕业。拔尖人才创新班学生应修满专业课程156.5学分并修科研创新实践3学分,方可毕业。符合学位授予条件者可授予理学学士学位。
六、各类课程结构比例
课程类别 | 课程模块 | 学分 | 其中 | 小计(占总学分比例) | |||
讲课学分 | 实验学分 | 实践学分 | |||||
通识教育课程 (46学分) | 思想政治理论课(含形势与政策) | 必修 | 16 | 14 |
| 2 | 38(24.3%) |
计算机应用基础 | 2 | 1 | 1 |
| |||
大学外语 | 10 | 10 |
|
| |||
大学体育 | 4 | 4 |
|
| |||
大学生心理健康教育 | 2 | 1 |
| 1 | |||
职业生涯规划 | 0.5 | 0.5 |
|
| |||
就业指导 | 0.5 | 0.5 |
|
| |||
创新创业基础 | 1 | 1 |
|
| |||
军事课 | 2 | 2 |
|
| |||
中外文化与人文素养 | 选修 | 8 | 8 |
|
| 8(5.1%) | |
数理基础与科学探索 | |||||||
社会发展与公民教育 | |||||||
体育艺术与审美体验 | |||||||
卫生健康与生态文明 | |||||||
新信息技术与未来教育 | |||||||
专业教育课程 (83学分) | 专业基础课程 | 必修 | 16.5 | 15 | 1.5 |
| 67(42.8%) |
专业主干课程 | 必修 | 50.5 | 35.5 | 15 |
| ||
教师教育课程 | 必修 | 12 | 11 | 1 |
| 12(7.7%) | |
选修 | 4 | 4 |
|
| 4(2.6%) | ||
个性发展课程 (11.5学分) | 专业选修课程 | 选修 | 11.5 | 9.5 | 2.5 |
| 11.5(7.3%) |
创新创业课程 | |||||||
集中实践性环节 (16+3学分) | 教育见习 |
| 2 |
|
| 2 | 16(10.2%)+3 |
教育实习 | 6 |
|
| 6 | |||
教育研习 | 2 |
|
| 2 | |||
教师专业技能测试与训练(三笔一画等) | 2 |
|
| 2 | |||
毕业论文(设计) | 4 |
|
| 4 | |||
拔尖班科研创新训练 | 选修 | 3 |
|
| 3 | ||
合计 |
| 156.5+3 | 117 | 20.5 | 19+3 | 156.5+3 |
注:1. 根据师范专业认证要求,教师教育课程学分必修课≥10学分,总学分≥14学分;人文社会与科学素养课程
学分占总学分比例≥10%; 学科专业课程学分占总学分比例≥50%。
2. 该专业实验实践学分占总学分 25%,选修课程学分占总学分的比例为 15%。合计加3学分是指拔尖班必修。
七、教学计划表
课程 类别 | 课程代码 | 课程名称 | 开 课 学 期 | 学 分 | 总学时 | 讲课学时 | 实验学时 | 实践学时 | 周 学 时 | 课程标识 | 开课学院 | 备注 | |
通识教育课程
通识教育课程
|
必修
必修
| 1000010304 | 马克思主义基本原理 Basic Principles of Marxism | 3 | 3 | 48 | 48 |
| 0 | 2/4 |
| 马克思主义学院 |
|
1000390303 | 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 Introduction to Mao Zedong Thought & the Theoretical System of Socialism with Chinese characteristics | 3 | 3 | 48 | 32 |
| 16 | 2 |
| 马克思主义学院 |
| ||
1000390304 | 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 Introduction to Mao Zedong Thought & the Theoretical System of Socialism with Chinese characteristics | 4 | 2 | 32 | 32 |
| 0 | 2 |
| 马克思主义学院 |
| ||
1000030200 | 中国近现代史纲要 Outline of Modern Chinese History | 2 | 3 | 48 | 32 |
| 16 | 2 |
| 马克思主义学院 |
| ||
1000010302 | 思想道德修养与法律基础 Moral Education & Basics of Law | 1 | 3 | 48 | 48 |
| 0 | 2/4 |
| 马克思主义学院 |
| ||
1000060208 | 形势与政策 Situation & policy | 1-8 | 2 | 64 | 64 |
| 0 | 4 |
| 马克思主义学院 |
| ||
1000200201 | 计算机应用基础 Foundation of ComputerApplication | 1 | 2 | 40 | 24 | 16 |
| 1+2 |
| 数计学院 |
| ||
1000410201 | 大学英语读写(一) College English Reading & WritingI | 1 | 2 | 32 | 32 |
|
| 2 |
| 大外部 | 分级 分层次教学
| ||
1000410202 | 大学英语读写(二) College English Reading & WritingII | 1/2 | 2 | 32 | 32 |
|
| 2 |
| 大外部 | |||
1000410203 | 大学英语读写(三) College English Reading & WritingIII | 2/3 | 2 | 32 | 32 |
|
| 2 |
| 大外部 | |||
1000410204 | 大学英语读写(四) College English Reading & WritingIV | 2/3/4 | 2 | 32 | 32 |
|
| 2 |
| 大外部 | |||
1000420201 | 大学英语听说(一) College English Listening & SpeakingI | 1 | 0 | 0 | 0 |
|
| 0 |
| 大外部 | 自主 学习 | ||
1000420202 | 大学英语听说(二) College English Listening & SpeakingII | 2 | 0 | 0 | 0 |
|
| 0 |
| 大外部 | |||
1000420203 | 大学英语听说(三) College English Listening & SpeakingIII | 3 | 0 | 0 | 0 |
|
| 0 |
| 大外部 | |||
1000420204 | 大学英语听说(四) College English Listening &SpeakingIV | 4 | 2 | 32 | 32 |
|
| 2 |
| 大外部 |
| ||
1000110101 | 大学体育(一) College Physical Education I | 1 | 1 | 36 | 36 | 0 |
| 2 |
| 大体部 |
| ||
1000110102 | 大学体育(二) College Physical Education II | 2 | 1 | 36 | 36 | 0 |
| 2 |
| 大体部 |
| ||
1000110103 | 大学体育(三) College Physical Education III | 3 | 1 | 36 | 36 | 0 |
| 2 |
| 大体部 |
| ||
1000110104 | 大学体育(四) College Physical Education IV | 4 | 1 | 36 | 36 | 0 |
| 2 |
| 大体部 |
| ||
1000540101 | 大学生心理健康教育 Mental Health Education for College Students | 2 | 2 | 32 | 24 |
| 8 | 4 |
| 心理学院、学工部 |
| ||
1000410052 | 职业生涯规划 Career Planning | 2 | 0.5 | 16 | 10 |
| 6 | 2 |
| 公共管理学院、 学工部 |
| ||
1000080106 | 就业指导 Employment Guidance | 5 | 0.5 | 16 | 10 |
| 6 | 2 |
| 公共管理学院、 学工部 |
| ||
1010080100 | 创新创业基础 Innovation & Entrepreneurship Foundation | 6 | 1 | 16 | 16 |
|
| 2 | 创新创业 | 经济学院 | 混合式教学 | ||
1000220200 | 军事理论 Military Theory | 2 | 2 | 36 | 24 |
| 12 |
|
| 军事教研室 |
| ||
1000160001 | 军事训练 Military Training | 1 | 2周 |
|
| 2周 |
|
| 军事教研室 |
| |||
选修
| 中外文化与人文素养 Chinese and Foreign Culture and Humanities |
1-8 任选
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
数理基础与科学探索 Mathematical Foundation and Scientific Exploration |
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
社会发展与公民教育 Social Development and Civic Education |
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
体育艺术与审美体验 Sports Art and Aesthetic Experience |
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
卫生健康与生态文明 Health and Ecological Civilization |
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
新信息技术与未来教育 New Information Technology and Future Education |
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
专业教育课程
专业教育课程
|
专业基础 必修 课
| 2051030401 | 高等数学B(上) Advanced Mathematics BI | 1 | 4 | 64 | 64 |
|
| 4 |
| 数学与信息学院 |
|
2051040502 | 高等数学B(下) Advanced Mathematics BII | 2 | 5 | 80 | 80 |
|
| 5 |
| 数学与信息学院 |
| ||
2060010302 | 大学物理B(上) College Physics B I | 2 | 3 | 64 | 64 |
|
| 4 |
| 物理与能源学院 |
| ||
2060010303 | 大学物理B(下) College Physics B II | 3 | 3 | 48 | 48 |
|
| 3 |
| 物理与能源学院 |
| ||
2060000200 | 大学物理实验B College Physics Experiment B | 2或3 | 1.5 | 42 | 6 | 36 |
| 3 |
| 物理与能源学院 |
| ||
专业主干必修 课
专业主干必修 课
| 2071020351 | 无机化学(1) Inorganic ChemistryI | 1 | 3.5 | 56 | 56 |
|
| 4 | 核心 | 澳门新葡亰游戏8814网站 |
| |
2071020352 | 无机化学(2) Inorganic ChemistryII | 2 | 3.5 | 56 | 56 |
|
| 4 | 核心 | 澳门新葡亰游戏8814网站 |
| ||
2071020101 | 无机化学实验(1) Inorganic Chemistry ExperimentI | 1 | 1.5 | 42 |
| 42 |
| 4 |
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2071020102 | 无机化学实验(2) Inorganic Chemistry Experiment II | 2 | 2 | 70 |
| 70 |
| 5 | 澳门新葡亰游戏8814网站 |
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2071030353 | 有机化学(1) Organic ChemistryI | 3 | 3.5 | 56 | 56 |
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| 4 | 核心 | 澳门新葡亰游戏8814网站 |
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2071030354 | 有机化学(2) Organic ChemistryII | 4 | 3.5 | 56 | 56 |
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| 4 | 核心 | 澳门新葡亰游戏8814网站 |
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2071040103 | 有机化学实验(1) Organic Chemistry ExperimentI | 3 | 1.5 | 42 |
| 42 |
| 3 |
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2071040104 | 有机化学实验(2) Organic Chemistry ExperimentII | 4 | 2 | 70 |
| 70 |
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2071040354 | 分析化学 Analytical Chemistry | 3或4 | 3.5 | 56 | 56 |
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2071060402 | 分析化学实验 Analytical Chemistry Experiment | 3或4 | 2 | 64 |
| 64 |
| 5 |
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2071090405 | 物理化学(1) Physical ChemistryI | 4或5 | 3.5 | 56 | 56 |
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| 4 | 核心 | 澳门新葡亰游戏8814网站 |
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2071090406 | 物理化学(2) Physical ChemistryII | 5或6 | 3.5 | 56 | 56 |
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| 4 | 核心 | 澳门新葡亰游戏8814网站 |
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2071100405 | 物理化学实验(1) Physical Chemistry ExperimentI | 4或5 | 1.5 | 50 |
| 50 |
| 5 |
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2071100406 | 物理化学实验(2) Physical Chemistry ExperimentII | 5或6 | 2 | 62 |
| 62 |
| 5 | 澳门新葡亰游戏8814网站 |
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4078010208 | 专业导论与学科前沿讲座 Major Introduction & Subject Frontier Lecture | 1-7 | 1 | 16 | 16 |
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| 2 | 创新创业 | 澳门新葡亰游戏8814网站 |
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2071070305 | 仪器分析 Instrument Analysis | 5 | 3 | 48 | 48 |
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| 3 | 核心 | 澳门新葡亰游戏8814网站 |
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2071080105 | 仪器分析实验 Instrument Analysis Experiment | 5 | 1.5 | 48 |
| 48 |
| 3 |
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2071150406 | 结构化学 Structural Chemistry | 5或6 | 4 | 64 | 64 |
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| 4 | 核心 | 澳门新葡亰游戏8814网站 |
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2071100108 | 结构化学综合实验 Structural Chemistry Comprehensive Experiment | 5或6 | 1 | 32 | 2 | 30 |
| 5 |
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2071120406 | 化工基础 Chemical Engineering Foundation | 6或7 | 3 | 48 | 48 |
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| 4 | 核心 | 澳门新葡亰游戏8814网站 |
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教师教育课程
教师教育课程
| 必修 | 1001401000 | 教育学(含教师职业道德) Education (Including Professional Ethics of Teachers) | 3、4 | 2 | 32 | 32 |
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| 2 | 核心 | 教育学院、 教师教育学院 |
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1002401000 | 发展与教育心理学 |